Enquête sur le rapport des professeurs des écoles à la difficulté scolaire

Je travaille actuellement sur le rapport des enseignants du primaire à la difficulté scolaire, dans le cadre d'un mémoire de Master MEEF-Pratique et ingénierie de la formation de Paris Descartes et l'INSPE de Paris.

"Rapport à" cela veut dire ce que nous pensons de la difficulté scolaire, ce que nous ressentons à son égard, mais aussi ce qu'elle nous fait, d'un point de vue professionnel et peut-être aussi d'un point de vue identitaire.

Mon travail a débuté par une phase qualitative, qui n'est pas encore close, lors de laquelle j'ai réalisé plusieurs entretiens semi-directifs assez longs (environ une heure à chaque fois) avec des collègues.

Il s'est poursuivit aujourd'hui par un volet quantitatif qui a pris la forme d'un questionnaire à remplir en ligne (formulaire désormais clos).

Je mettrais en ligne ici les principaux résultats de cette enquête.

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Mémoire sur "Le rapport des enseignants du primaire à la difficulté scolaire"

Vous trouverez ici mon mémoire de Master 2 (master MEEF-Pratique et ingénierie de la formation de l'Université Paris Descartes / Inspé de Paris). Lien vers le mémoire . Je remercie encore une fois vivement toutes celles et tous ceux qui ont bien voulu participer à l'enquête par questionnaires et par entretiens. Je reste à votre disposition pour discuter de ce sujet si vous le souhaitez !

Enseignant & Formateur

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